结合学前儿童测量能力的发展，论述如何对学前儿童测量进行教育。-云南自考网

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2020年8月学前儿童科学教育

卷面总分：100分试卷年份：2020.08 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

3

结合学前儿童测量能力的发展，论述如何对学前儿童测量进行教育。

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以“谁的根喝水多”开展的主题科学教育活动属于

A、生物简单行为的活动设计
B、生物变化性与多样性的活动设计
C、生物生命周期的活动设计
D、生物与环境相互关系的活动设计

简述学前儿童在科学活动中的比较对应能力的发展特点。

（名词解释）数的分解与组成

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